【多彩鵝坡】情頌園丁：為(wèi)老師歌唱(chàng)

  

老師是學(xué)生的(de)敬仰，老師是家長(cháng)的(de)希望，老師是教育的(de)脊梁。老師是楷模，老師是榜樣，老師是先鋒，老師是形象。人們都說，老師是人類靈魂的(de)工程師；人們又說，老師是春蠶，老師是蠟燭，老師是園丁，老師是工匠。祖國要發展，需要老師聚集能量；民族要振興，需要老師把才華釋放；科技要創新，更需要老師把英才培養。我們是老師，理(lǐ)應肩負起責任；我們是老師，當然無悔于擔當，這是老師的(de)自(zì)豪，這是作為(wèi)老師的(de)榮光。我們豪邁，我們驕傲，我們為(wèi)自(zì)己點贊，我們為(wèi)自(zì)己歌唱(chàng)！我們自(zì)信，我們一(yī)定會把本職工作做(zuò)到盡善盡美，做(zuò)到不負衆望。

作為(wèi)一(yī)名人民教師，應當為(wèi)國家培養出優秀人才。試想：從平民百姓到文臣武将，從一(yī)招一(yī)式到馳騁賽場，從蹒跚學(xué)步到淩空飛(fēi)翔，從呀呀學(xué)語到放聲歌唱(chàng)，從點撇豎橫到文采飛(fēi)揚，從加減乘除到運算流暢，從立正稍息到身着戎裝，從懵懂少年(nián)到大學(xué)殿堂。誰，沒有感受過老師的(de)滋養？誰，沒有體驗過老師的(de)衷腸？誰，沒有沐浴過老師的(de)春風？誰，沒有品嘗過老師的(de)佳釀？老師有海納百川的(de)胸膛，老師有取之不盡的(de)寶藏，從百家争鳴到儒家思想，從習慣養成到素質引航，老師走過的(de)路艱難坎坷、泥濘漫長(cháng)，他們卻愈戰愈勇，愈挫愈強，才使得炎黃子(zǐ)孫屹立于世界的(de)東方。

他們用柔弱的(de)雙肩承載着民族騰飛(fēi)的(de)希望，積貯着社會進步的(de)能量：科技、理(lǐ)念、信仰！為(wèi)了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、挂肚牽腸；為(wèi)了培養棟梁，他們宵衣旰食、執着堅強。從風華正茂到雙鬓染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈夜戰，有多少汗水播灑在講堂，引領學(xué)子(zǐ)披荊斬棘攀援書山學(xué)涯，乘風破浪泛舟知識海洋。

老師，你真的(de)是蠟燭，燃燒了自(zì)己把别人照亮(liàng)；老師，你真的(de)是春蠶，不懈的(de)抽絲讓别人穿的(de)鮮光；老師，用“偉大”二字來贊美你絕對恰當。偉大的(de)老師啊，讓我們再創輝煌！

中專部：王炳懷